Kinderen in de leeftijd van 0 tot 4 jaar maken voor het eerst kennis met het fenomeen verkeer. Vaak gebeurt dit spelenderwijs.

Verkeerseducatie voor de kleinsten:

• De eerste levensjaren zijn bepalend voor het verkeersgedrag op latere leeftijd.
• Verantwoord voorbeeldgedrag is van groot belang. Kinderen zijn al jong in staat om uit gedragingen en woorden gedragsregels af te leiden.
• Jonge kinderen stappen op alles af wat enigszins de aandacht trekt, ze zijn erg nieuwsgierig. Dat maakt hun gedrag onberekenbaar.
• Op deze leeftijd kunnen ze nog geen gevaar onderscheiden.
• Ze zijn niet in staat een goede inschatting te maken van de snelheid van het andere verkeer.
• Ze hebben meestal geen aandacht voor het verkeer.
• Zelfstandige uitvoering van verkeerstaken is nog niet aan de orde. Het kind is afhankelijk van ouders/verzorgers, die de mogelijk risico’s moet opsporen en beslissen wat veilig is. Zij leren het kind het juiste gedrag aan en risicovol gedrag af.
• Andere weggebruikers moeten in staat en bereid zijn om in hun verkeersgedrag rekening te houden met de kwetsbaarheid van jonge kinderen.
• Vanaf een jaar of drie kun je kinderen erop attent maken dat verkeer iets anders is dan de directe speel- en leefomgeving. Schenk aandacht aan mogelijke gevaren. Laat ook zien waar ze veilig kunnen spelen.
• Vanaf een jaar of drie kan een begin gemaakt worden met het bijbrengen van – het nog steeds onder begeleiding uit te voeren! – eenvoudige verkeerstaken. B.v. het oversteken in een rustige straat.
• Verkeerseducatie voor deze eerste doelgroep richt zich bijna uitsluitend op de ouders/verzorgers.
  
  

Een uitgebreide uitwerking van de leerdoelen staat in de download  'leerdoelen PVE'.

Voor vragen of opmerkingen mail Marjo Zegers.